攀枝花：協(xié)同育人“同奔赴”教育懲戒“有溫度”

近年來(lái)，攀枝花聚焦學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人，雙向奔赴、多措并舉，積極營(yíng)造教育懲戒有尺度、有力度、有溫度的良好教育生態(tài)。

明確操作指南，讓教育懲戒“有尺度”。邀請(qǐng)120余名法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員、法律顧問(wèn)到校解讀《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關(guān)政策300余場(chǎng)次，強(qiáng)化教師對(duì)教育懲戒的內(nèi)涵、價(jià)值、適用情形、實(shí)施程序、底線與紅線等內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。推動(dòng)全市中小學(xué)根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》要求，完善校規(guī)109個(gè)、班紀(jì)2500余條。通過(guò)班主任論壇、教育懲戒專題研討等活動(dòng)宣傳推廣優(yōu)秀做法600余種，促進(jìn)教師科學(xué)而藝術(shù)地實(shí)施教育懲戒。

堅(jiān)持協(xié)同育人，讓教育懲戒“有力度”。組建115個(gè)家庭教育講師團(tuán)，培訓(xùn)1135名家庭教育講師，通過(guò)“花城家長(zhǎng)‘慧’”家長(zhǎng)課堂宣傳教育懲戒政策200余場(chǎng)次，開(kāi)展“百校千師訪萬(wàn)家”、家長(zhǎng)“遞戒尺”、家長(zhǎng)提 “金點(diǎn)子”、“三線”家風(fēng)親子故事匯等家校共育活動(dòng)11萬(wàn)余次，家長(zhǎng)支持學(xué)校和教師實(shí)施教育懲戒率達(dá)96.18%。近年來(lái)，妥善處理了有關(guān)教育懲戒信訪件80余件，切實(shí)維護(hù)了教師合理實(shí)施教育懲戒的合法權(quán)益。

關(guān)注學(xué)生心理，讓教育懲戒“有溫度”。實(shí)施“陽(yáng)光正心”工程，建立從小學(xué)到大學(xué)的“思政+心理”一體化融合貫通培養(yǎng)體系，組織10萬(wàn)余名學(xué)生參加“鋼鐵是怎樣練成的”等“行走的思政課”研學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)教育懲戒的心理韌性。聘請(qǐng)30余名心理醫(yī)生擔(dān)任心理健康教育副校長(zhǎng)，為3000余個(gè)班級(jí)配備了心理健康教育副班主任，實(shí)施心理輔導(dǎo)教師ABC三級(jí)資格認(rèn)證制度，3358名教師獲得C級(jí)資格證書(shū)，運(yùn)用“i++”心理監(jiān)測(cè)平臺(tái)為11萬(wàn)余名中小學(xué)生開(kāi)展了心理篩查，幫助教師在實(shí)施教育懲戒時(shí)呵護(hù)學(xué)生心理。