東營(yíng)職業(yè)學(xué)院：扎實(shí)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政育人縱深發(fā)展
東營(yíng)職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持高校思政工作社會(huì)主義方向，以思政育人為中心，銳意改革，精心策劃打造系列思政育人品牌項(xiàng)目，以融合傳播矩陣推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)思政育人工作向縱深發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。
一、資源融合，協(xié)同共創(chuàng)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺(tái)
學(xué)校以微信公眾號(hào)為中心，全盤規(guī)劃，構(gòu)建融合傳播矩陣。持續(xù)推進(jìn)系列主題宣傳，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，不斷深化拓展網(wǎng)絡(luò)育人載體、形式和空間，搭建多媒體實(shí)踐育人平臺(tái)，建成具有東職特色新媒體平臺(tái)、校園媒體平臺(tái)、政務(wù)號(hào)集群，形成三級(jí)融合傳播網(wǎng)絡(luò)思政育人矩陣。學(xué)校多途徑探索矩陣擴(kuò)容，集視頻、音頻、文字、圖片等多形式為一體，打造全媒體覆蓋的融媒矩陣，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政育人工作創(chuàng)新式發(fā)展。組建涵蓋“兩微一端”、抖音、視頻號(hào)、頭條、網(wǎng)易號(hào)、大風(fēng)號(hào)、一點(diǎn)號(hào)、表白墻、貼吧及東職青年等多層次、多平臺(tái)的融媒矩陣，不斷強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)和價(jià)值引領(lǐng)、充分發(fā)揮體制機(jī)制凝聚作用，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政育人工作實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋、全天候延伸、多領(lǐng)域拓展，匯聚強(qiáng)大育人合力。
二、機(jī)制融合，激發(fā)活力，提升宣傳育人實(shí)效
學(xué)校加強(qiáng)制度建設(shè)、優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，著力提升組織保障能力，激發(fā)宣傳工作隊(duì)伍活力。以機(jī)制改革為著力點(diǎn)，完善新聞宣傳工作機(jī)制、制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、明確業(yè)務(wù)分工等改革措施優(yōu)化宣傳隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立起以校級(jí)融媒體中心為核心、院級(jí)各單位融媒體為梯隊(duì)的融媒傳播矩陣，優(yōu)化采編制作流程、組建融媒體宣傳專業(yè)隊(duì)伍，不斷提升網(wǎng)絡(luò)育人能力和效率。學(xué)校深度融合校內(nèi)資源，建成“?！骸唷倍嗉?jí)記者站，加強(qiáng)各部門各學(xué)院溝通聯(lián)絡(luò)，提升融媒體矩陣協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，圍繞學(xué)校改革發(fā)展重點(diǎn)工作，強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)各部門單位工作積極性，形成齊抓共管、多層次“大宣傳”工作格局?？v向聯(lián)動(dòng)校外媒體，加強(qiáng)與中央媒體對(duì)接聯(lián)絡(luò)，建立與省市主流媒體長(zhǎng)效合作機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人厚度，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳播寬度。學(xué)校以輕量化傳播方式呈現(xiàn)特色育人系列活動(dòng)，舉辦首屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，打造了視頻欄目《東職在線》，為廣大學(xué)生提供展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。利用視頻平臺(tái)進(jìn)行大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播，策劃制作思政短視頻欄目，為思政育人工作提供更為豐富鮮活的素材和更為靈活多樣的教學(xué)方式。
三、師生融合，服務(wù)為先，走好新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)群眾路線
學(xué)校堅(jiān)持從師生中來，挖掘身邊故事，打造身邊的宣傳育人陣地。融媒體矩陣用足用好身邊的宣傳資源，采編了一批可親可敬、可觸可感的師生事跡，挖掘東職師生在新時(shí)代建功立業(yè)的故事，用身邊實(shí)例傳播東職正能量。各類校園媒體不僅生動(dòng)描繪重大節(jié)點(diǎn)上師生并肩奮斗的身影，還細(xì)膩捕捉校園文化活動(dòng)中充滿生機(jī)與活力的生活片段。學(xué)校堅(jiān)持到師生中去，緊緊依靠師生，發(fā)揮師生創(chuàng)新主體性。融媒體中心運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)采用“教職工+學(xué)生采編團(tuán)隊(duì)”模式，打造出一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)思政育人專業(yè)隊(duì)伍，為網(wǎng)絡(luò)思政育人工作注入新的活力與靈感。學(xué)校始終保持與師生的緊密聯(lián)系，聆聽?zhēng)熒枨?，提升服?wù)水平。從內(nèi)容策劃到選題，再到版面設(shè)計(jì)，以及互動(dòng)模式的創(chuàng)新，全方位以師生需求為核心展開工作。緊跟青年學(xué)子的思想脈搏與興趣所在，確保報(bào)道的即時(shí)性與貼近性，高度重視師生的閱讀感受與情感共鳴，不斷優(yōu)化反饋機(jī)制；邀請(qǐng)學(xué)生參與創(chuàng)新，給師生提供優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)作品的展示平臺(tái)；與二級(jí)學(xué)院建立成熟的約稿機(jī)制、打通日常投稿渠道，提升網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)際成效和時(shí)代新人的培養(yǎng)質(zhì)量；增設(shè)線上服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”“財(cái)政電子票據(jù)”“訪客入校申請(qǐng)”等多項(xiàng)業(yè)務(wù)在線辦理，以多種形式向師生提供更為豐富的資源和服務(wù)。