周口市：加強心理健康教育 呵護學(xué)生健康成長

周口市認(rèn)真貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生心理健康的系列重要論述和重要指示精神，以省教育廳等十七部門印發(fā)的《河南省貫徹落實全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）實施方案》為指南，著力在完善工作機制、提升專業(yè)水平、加強教育引導(dǎo)、凝聚育人合力等方面下功夫，全方位呵護學(xué)生身心健康成長。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善心理健康教育工作機制。周口市委市政府高度重視學(xué)生心理健康教育工作，多次開展實地調(diào)研和專題部署，多次作出工作批示，推動多部門協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動的工作格局。周口市教體局堅持健康第一的教育理念，守牢學(xué)校教育主陣地，2024年以來先后印發(fā)《周口市加強中小學(xué)心理健康教育工作方案》《周口市加強中小學(xué)心理健康教育工作十條硬措施》等文件，對全市中小學(xué)心理健康教育工作制定細(xì)化措施，并加強市、縣、校三級聯(lián)動，著力提升工作的針對性和有效性。為進一步壓實各級工作責(zé)任，按照省教育廳工作部署，建立市、縣、校分級視導(dǎo)工作機制，每學(xué)期對全市中小學(xué)校心理健康教育工作開展一次全面視導(dǎo)，針對視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題建立臺賬，及時改進提升。

引入專業(yè)力量，深化心理健康服務(wù)體系建設(shè)。為更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展和學(xué)生心理健康教育工作的新要求、新趨勢，周口市教體局積極探索校地共建，增強心理健康教育專業(yè)支撐。2023年10月，邀請華東理工大學(xué)段文杰教授團隊為全市中小學(xué)校長、年級主任和班主任、專兼職心理健康教育教師三個群體分別開展專題培訓(xùn)，累計培訓(xùn)3000余人次，反響熱烈。在此基礎(chǔ)上，2024年8月，該市教體局與華東理工大學(xué)社會與公共管理學(xué)院攜手，推動成立周口市學(xué)生綜合成長發(fā)展指導(dǎo)中心。指導(dǎo)中心匯聚華東理工大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、周口師范學(xué)院等高校專家以及中小學(xué)心理健康教育骨干教師等專業(yè)力量，面向全市中小學(xué)師生及家長提供心理健康教育與輔導(dǎo)、師資培訓(xùn)與督導(dǎo)等服務(wù)。同時，依托指導(dǎo)中心，引入華東理工大學(xué)社會工作專業(yè)力量，面向6所試點學(xué)校開展社工入校項目，為學(xué)校提供學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、家校溝通協(xié)調(diào)等服務(wù)。8月6日，周口市學(xué)生綜合成長發(fā)展指導(dǎo)中心正式揭牌。目前，周口市教體系統(tǒng)共建立學(xué)生心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心市級1個、縣級7個；全市中小學(xué)校共配備心理健康教育教師專職671人、兼職3273人，開通心理熱線1258個、設(shè)立心理信箱1999個。

規(guī)范心理監(jiān)測，提升心理危機識別干預(yù)實效。自2023年起，周口市中小學(xué)每學(xué)年面向小學(xué)高年級、初中、高中全體學(xué)生開展一次心理健康測評，根據(jù)測評結(jié)果建立學(xué)生心理成長檔案，特別關(guān)注重點群體，建立留守兒童、單親家庭和有心理問題學(xué)生“三個清單”，并采取“一人一案”的辦法進行一對一幫扶，努力做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。2024年4月，全市統(tǒng)一使用河南省中小學(xué)心理健康監(jiān)測系統(tǒng)開展測評。該市教體局在測評前召開專題會議，邀請專家詳細(xì)解讀平臺操作使用方法，指導(dǎo)各中小學(xué)校有序開展測評，全市累計測評學(xué)生80余萬名。為進一步完善學(xué)生心理危機識別機制，在心理測評的基礎(chǔ)上，研究制定《周口市中小學(xué)生心理風(fēng)險因子二十條排查清單》，各中小學(xué)各班級定期開展全面排查。同時，注重發(fā)揮朋輩作用，各中小學(xué)校在班級設(shè)立心理委員，及時了解、發(fā)現(xiàn)同學(xué)的心理動態(tài)并向班主任和心理健康教育教師報告，為掌握學(xué)生心理狀況和有效開展心理輔導(dǎo)提供更多參考。

注重宣傳引導(dǎo)，營造心理健康教育良好氛圍。周口市教體局指導(dǎo)各中小學(xué)校充分發(fā)揮課堂主陣地作用，將心理健康教育課程作為必修課列入課程計劃，落實課時要求，并注重將生命教育、挫折教育等滲透到日常教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和成長中的問題。各中小學(xué)校結(jié)合實際，常態(tài)化開展心理健康教育主題班會、廣播、講座以及學(xué)生社團、團體心理輔導(dǎo)活動課等豐富多彩的心理健康教育宣傳活動，宣傳普及心理健康知識與理念。特別是在每年心理健康教育宣傳月期間，市教體局舉辦宣傳月啟動儀式，指導(dǎo)各中小學(xué)校開展好“七個一”系列活動，形成了師生家長全員參與的良好氛圍。該市教體局每年開展心理健康教育典型案例征集活動，涌現(xiàn)出一批富有亮點和成效的典型案例，近兩年共有63個案例獲省教育廳表彰。