擦亮家風(fēng)傳承“記憶名片”
■鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村·系列報(bào)道
天際出現(xiàn)第一縷晨光時(shí)，池州學(xué)院黨委書記孫曉峰已在去往安徽省池州市貴池區(qū)墩上街道“茅坦杜氏家風(fēng)館”調(diào)研的路上。那里是學(xué)校幫助地方興建的第3個(gè)家風(fēng)館。
30多公里的路曲曲折折，沿途山巒如畫。行駛了半個(gè)多小時(shí)，空氣明顯濕潤起來，預(yù)示著茅坦村快到了。
600多年前，杜氏先祖杜紹先為避兵燹，輾轉(zhuǎn)來到三面環(huán)水之處，揮鐮割蘆、荷鋤墾荒，歷經(jīng)數(shù)十年的辛勤勞作，將蘆葦灘變成一片良田，由“茅”而“坦”。
除了茅坦杜氏，美麗富饒的秋浦河畔還涌現(xiàn)出了“六世書香、百年家風(fēng)”東至周馥家族、“不圖虛名、腳踏實(shí)地”貴池劉氏等眾多治家典范。近年來，池州學(xué)院發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含的勤儉治家、和順齊家、詩書起家等道德倫理與新時(shí)代農(nóng)村社會(huì)所提倡的誠信、友愛、團(tuán)結(jié)、和睦、勤勞等具有內(nèi)容的共通之處、價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一。若是在家風(fēng)文化上做文章，既可以推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的建設(shè)，也可以實(shí)現(xiàn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的三教合一，打造高校思想政治教育特色。
于是，學(xué)校在2016年充分整合學(xué)科資源和師資力量，成立了家風(fēng)文化研究中心和學(xué)校家風(fēng)館，并與地方合作建立各類家風(fēng)館，收集整理當(dāng)?shù)卮硇约易宓募易V家訓(xùn)等資料，挖掘池州家風(fēng)文化資源。
2020年4月的一天，孫曉峰接到茅坦村支書杜日勝的電話，那頭語氣懇切：“我們村家風(fēng)正、民風(fēng)淳，自古至今涌現(xiàn)了許多好人好事，想建立自己的家風(fēng)館，但是不知道怎么做，學(xué)校能不能幫幫忙？”
原來，近年來茅坦村涌現(xiàn)出了2018年被評(píng)為全國“向善向上”好青年提名獎(jiǎng)的杜川勇救落水老人，以及鄉(xiāng)村教師杜滿源三代人40多年義務(wù)照顧癱瘓老人、不是親人勝似親人等好家風(fēng)事跡，這讓杜日勝琢磨著怎么進(jìn)行宣傳，才能讓身邊的事感化更多的村民？聽說池州學(xué)院幫助貴池劉氏、紀(jì)氏建了家風(fēng)館，效果很好，便動(dòng)了建茅坦杜氏家風(fēng)館的念頭。
“這是好事，當(dāng)然行啊！”雙方一拍即合，很快投入到建館的工作中。茅坦村拿出清朝精武進(jìn)士杜大鴻故居作為場地，并提供家譜家訓(xùn)等資料，池州學(xué)院家風(fēng)中心的教師們則負(fù)責(zé)從厚厚一沓原始資料中提煉出杜氏家風(fēng)的底色和精髓。為此，教師們克服路途遙遠(yuǎn)、交通不便等困難，認(rèn)真研讀家譜、系統(tǒng)收集整理家風(fēng)資料，汲取傳統(tǒng)文化的精華，提煉出“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新”的茅鐮精神，形成了“茅鐮精神、歷久彌新”“民族大義、家國豪情”“孝悌嚴(yán)慈、崇德向善”“樂濟(jì)好施、和家睦親”“勸學(xué)精進(jìn)、事業(yè)有成”五大主題板塊。為了契合古色古香的建筑環(huán)境，特地選擇古樸典雅的模板精心排版，為了讓70多平方米的小屋子不至于擁擠，還針對(duì)村民的閱讀習(xí)慣設(shè)計(jì)合理的參觀路線。
2020年9月29日，“茅坦杜氏家風(fēng)館”正式開館，得知消息的村民們?cè)缭鐏淼介T口，有的婦女抱著孩子、有的老人拄著拐杖、有的甚至提前一天從外地趕來，每個(gè)人臉上都是喜氣洋洋，想要見證意義非凡的一刻。
當(dāng)孫曉峰與貴池區(qū)宣傳部長鮑勝利一起為家風(fēng)館揭牌時(shí)，村民杜勝進(jìn)激動(dòng)得用力鼓掌：“我們終于有了自己的家風(fēng)館，可以把我們家族的光榮歷史、好的家風(fēng)家訓(xùn)世世代代傳承下去了?！?
通過這件事，學(xué)校家風(fēng)文化研究中心發(fā)現(xiàn)，很多地方都有建立家風(fēng)館的需求，于是主動(dòng)與地方聯(lián)系，又幫助建立了灌口胡氏、九華老田吳氏、元四章等多家家風(fēng)館，并成立了池州市家風(fēng)文化館聯(lián)盟，進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)?shù)匦纬蓯蹏鴲奂摇⑾嘤H相愛、向上向善、共建共享的新農(nóng)村家庭文明新風(fēng)尚。
各類家風(fēng)館建成后，已經(jīng)成為村民開展家風(fēng)建設(shè)的“實(shí)景課堂”、參與家風(fēng)文化體驗(yàn)的“文明舞臺(tái)”、開展文化交流的“實(shí)踐平臺(tái)”。茅坦家風(fēng)館后來被列為街道干部的廉潔基地、青少年德育實(shí)踐基地、大學(xué)生家風(fēng)家教實(shí)踐基地，村里依托家風(fēng)館定期開展弘揚(yáng)良好家風(fēng)、家訓(xùn)公益講座，提高村民的道德認(rèn)知；元四章結(jié)合章氏家風(fēng)家訓(xùn)，每年評(píng)比“星級(jí)文明戶”開展好婆婆好媳婦、好家庭、好庭園評(píng)選，還舉辦農(nóng)民春晚，把優(yōu)秀的家風(fēng)故事搬上舞臺(tái)……
此外，學(xué)校還陸續(xù)成立“家風(fēng)宣講團(tuán)”、家風(fēng)文化宣講志愿者協(xié)會(huì)深入鄉(xiāng)村宣講中華民族優(yōu)秀家風(fēng)故事和當(dāng)?shù)卮硇约绎L(fēng)故事，3年間共開展17場，受益人數(shù)達(dá)到8400余人。學(xué)校還把“東至縣家風(fēng)文化建設(shè)與鄉(xiāng)村振興”“青陽縣家風(fēng)文化與新時(shí)代文明實(shí)踐”等主題列入大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中的重點(diǎn)課題，從人力、物力、財(cái)力上對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)給予引導(dǎo)和扶持，把家風(fēng)文化傳承融入鄉(xiāng)村文明創(chuàng)建、傳統(tǒng)文化保護(hù)、特色旅游等方方面面。
現(xiàn)在杜日勝還會(huì)打電話給孫曉峰，聊一聊村里風(fēng)氣的最新變化：“茅坦小學(xué)把‘秉茅鐮志，樹坦誠人’作為校訓(xùn)，孩子們都以傳承優(yōu)良家風(fēng)為榮”“村民徐曉霞見義勇為，救了騎車跌倒昏迷不醒的六旬老漢，被評(píng)為‘池州最美護(hù)士’”“過年了，家風(fēng)館成了回鄉(xiāng)族人必來的打卡之地，大家都來瞻仰先輩們艱苦奮斗的業(yè)績、重溫家鄉(xiāng)的歷史文化、感受杜氏的好家風(fēng)、好民風(fēng)”……
這些話就像秋浦河的河水，嘩啦啦地流淌入孫曉峰的心田，甘美、滋潤、舒坦，他咧著嘴、含著笑繼續(xù)聆聽：“現(xiàn)在家風(fēng)館和宗族的宗祠一樣，成為族人共同的記憶和文化名片。”
《中國教育報(bào)》2022年05月23日第1版 版名：要聞
作者：本報(bào)記者 王志鵬 通訊員 鮑紅信 袁夢(mèng)成