【幼兒教師】職業(yè)技能在線培訓(xùn)！

專業(yè)簡介：

       《幼兒教師》課程從對幼兒教師初步感知為起點，以學(xué)前兒童發(fā)展和學(xué)前教育原理為理論基礎(chǔ)，重點以幼兒教師崗位五大領(lǐng)域活動設(shè)計、區(qū)角游戲、一日生活為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以案例、故事導(dǎo)入，通俗性理論講解、方法指導(dǎo)，并用大量實際案例作為應(yīng)用指導(dǎo)，幫助準(zhǔn)幼兒教師掌握崗位所需理論知識和職業(yè)技能。最后通過線上測評方式對理論知識與實際應(yīng)用能力做考核測評。

培訓(xùn)對象：

       在職幼兒園教師;幼教專業(yè)方向的往應(yīng)屆師范生;欲從事幼兒園工作、學(xué)前教育事業(yè)的幼教工作者和教育者;各兒童中心、少年營、社區(qū)工作者;寶爸寶媽家庭教育者。

必修課程：

       幼兒教師(高級)必修課程共3門課程109課時。

       一、幼兒教師崗位實訓(xùn)高級課程

       模塊1 了解崗位任務(wù) 

      課時1 幼兒園場景結(jié)構(gòu) 

      課時2 幼兒園工作任務(wù)及目標(biāo) 

      課時3 幼兒園教師崗位特點

      模塊2.1 學(xué)前兒童發(fā)展 

      課時1 嬰幼兒身心發(fā)展年齡階段特征 

      課時2 嬰幼兒身體發(fā)展特點及保健 

      課時3 嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展 

      課時4 嬰幼兒情緒情感的發(fā)展 

      課時5 嬰幼兒個性的發(fā)展

      模塊2.2 學(xué)前教育原理 

      課時1 學(xué)前教育的原則及特點 

      課時2 幼兒教育的發(fā)展—— 國外著名幼兒教育家的教育思想 

      課時3 幼兒教育的發(fā)展—— 我國幼兒教育家的教育思想

      二、幼兒教師崗位分項實訓(xùn)高級課程

      模塊1.1 健康領(lǐng)域 

      課時1 健康領(lǐng)域教育活動目標(biāo)及內(nèi)容免登錄

      課時2 健康領(lǐng)域活動的組織 

      課時3 健康領(lǐng)域活動的指導(dǎo) 

      課時4 健康教育活動設(shè)計撰寫 

      課時5 小班健康領(lǐng)域活動《味道真正多》試講示范

      模塊1.2 語言領(lǐng)域 

      課時1 語言領(lǐng)域教育活動目標(biāo)及內(nèi)容 

      課時2 語言教育活動的組織與指導(dǎo)1 

      課時3 語言教育活動的組織與指導(dǎo)2 

      課時4 語言教育活動設(shè)計撰寫 

      課時5 小班語言領(lǐng)域兒歌活動《小螞蟻》試講示范

      模塊1.3 社會領(lǐng)域 

      課時1 社會領(lǐng)域教育活動目標(biāo)及內(nèi)容 

      課時2 社會教育活動的組織方法 

      課時3 社會領(lǐng)域教育活動教學(xué)策略 

      課時4 社會教育活動設(shè)計撰寫 

      課時5 大班社會實踐活動《快樂端午節(jié)》試講示范

      模塊1.4.1 科學(xué)領(lǐng)域—科學(xué)探究 

      課時1 科學(xué)教育活動目標(biāo)及內(nèi)容 

      課時2 科學(xué)教育活動的組織 

      課時3 科學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo) 

      課時4 科學(xué)教育活動設(shè)計撰寫 

      課時5 中班科學(xué)領(lǐng)域活動《找影子》試講示范

      模塊1.4.2 科學(xué)領(lǐng)域—數(shù)學(xué)認(rèn)知 

      課時1 數(shù)學(xué)教育活動目標(biāo)及內(nèi)容 

      課時2 數(shù)學(xué)教育活動的組織方法 

      課時3 數(shù)學(xué)教育活動詳解 

      課時4 數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計撰寫 

      課時5 中班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動《倒計時》試講示范

      模塊1.5.1 藝術(shù)領(lǐng)域—音樂 

      課時1 音樂教育活動目標(biāo)及內(nèi)容 

      課時2 音樂教育活動的組織 

      課時3 音樂教育活動的指導(dǎo) 

      課時4 音樂教育活動設(shè)計撰寫 

      課時5 小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《水果歌》試講示范

      模塊1.5.2 藝術(shù)領(lǐng)域—美術(shù) 

      課時1 美術(shù)教育活動目標(biāo)及內(nèi)容 

      課時2 美術(shù)教育活動的組織方法 

      課時3 美術(shù)教育活動的指導(dǎo) 

      課時4 美術(shù)教育活動設(shè)計撰寫 

      課時5 中班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動《洗澡》試講示范

      模塊2.1 區(qū)角活動—語言區(qū)  

      課時1 語言區(qū)概述 

      課時2 語言區(qū)空間布局及材料投放原則 

      課時3 語言區(qū)活動指導(dǎo) 

      課時4 區(qū)域活動觀察記錄表及分析

      模塊2.2 區(qū)角活動—建構(gòu)區(qū) 

      課時1 建構(gòu)區(qū)概述 

      課時2 建構(gòu)區(qū)空間布局及材料投放原則 

      課時3 建構(gòu)區(qū)活動指導(dǎo) 

      課時4 建構(gòu)區(qū)活動評價及作品呈現(xiàn) 

      課時5 建構(gòu)區(qū)活動觀察記錄表及分析

      模塊2.3 區(qū)角活動—美工區(qū) 

      課時1 美工區(qū)概述 

      課時2 空間布局及材料投放原則 

      課時3 美工區(qū)活動指導(dǎo) 

      課時4 美工區(qū)作品呈現(xiàn) 

      課時5 美工區(qū)作品評價及案例分享

      模塊2.4 區(qū)角活動—科學(xué)區(qū) 

      課時1 科學(xué)區(qū)概述 

      課時2 科學(xué)區(qū)空間布局及材料投放原則 

      課時3 科學(xué)區(qū)活動指導(dǎo) 

      課時4 科學(xué)區(qū)活動觀察記錄及成果展示 

      課時5 科學(xué)區(qū)活動案例分享

      模塊2.5 區(qū)角活動—角色區(qū) 

      課時1 角色區(qū)概述 

      課時2 角色區(qū)空間布局及材料投放原則 

      課時3 角色區(qū)活動指導(dǎo) 

      課時4 角色區(qū)活動評價及活動分享 

      課時5 角色區(qū)活動觀察記錄表及分析

      模塊3.1 一日生活流程及注意事項 

      課時1 幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

      模塊3.2 幼兒園常規(guī)指導(dǎo)  

      課時1 生活常規(guī)教育要求及培養(yǎng)方法 

      課時2 衛(wèi)生消毒及健康檢查常規(guī) 

      課時3 生活管理及疾病防治常規(guī) 

      課時4 安全工作常規(guī)及傳染病管理常規(guī)

      模塊3.3 幼兒疾病預(yù)防 

      課時1 幼兒常見疾病 

      課時2 幼兒常見傳染病

      模塊3.4 營養(yǎng)搭配 

      課時1 營養(yǎng)基礎(chǔ)知識 

      課時2 幼兒園膳食管理 

      課時3 合理膳食原則 

      課時4 幼兒園飲食搭配賞析

      模塊3.5 安全事故處理 

      課時1 常見安全事故處理方法(1) 

      課時2 常見安全事故處理方法(2) 

      課時3 突發(fā)安全問題處理方法

      模塊4.1 幼兒園內(nèi)部環(huán)境 

      課時1 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 

      課時2 幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

      模塊4.2 幼兒園外部環(huán)境 

      課時1 幼兒園與小學(xué)銜接 

      課時2 幼兒園與家庭、社區(qū)

      模塊5.1 游戲的指導(dǎo)—導(dǎo)論 

      課時1 幼兒游戲的特征 

      課時2 學(xué)前游戲教育 

      課時3 幼兒游戲能力發(fā)展水平及預(yù)設(shè)

      模塊5.2 游戲的指導(dǎo)—角色游戲 

      課時1 角色游戲的教育作用 

      課時2 角色游戲的指導(dǎo) 

      課時3 角色游戲教學(xué)技能實訓(xùn)

      模塊5.3 游戲的指導(dǎo)—結(jié)構(gòu)游戲 

      課時1 結(jié)構(gòu)游戲概述 

      課時2 結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo) 

      課時3 結(jié)構(gòu)游戲教學(xué)技能實訓(xùn)

      模塊5.4 游戲的指導(dǎo)—表演游戲 

      課時1 表演游戲概述 

      課時2 表演游戲的指導(dǎo)

      模塊5.5 游戲的指導(dǎo)—體育游戲 

      課時1 體育游戲的創(chuàng)編 

      課時2 體育游戲教學(xué)技能實訓(xùn)

      模塊5.6 游戲的指導(dǎo)—智力游戲 

      課時1 智力游戲概述及指導(dǎo) 

      課時2 智力游戲教學(xué)技能實訓(xùn)

      模塊5.7 游戲的指導(dǎo)—其他游戲 

      課時1 語言游戲 

      課時2 音樂游戲

      三、幼兒教師崗位技能提升高級課程

      模塊1 家園共育 

      課時1 家園共育概述免登錄 

      課時2 家園共育常見問題及解決方法

      模塊2 幼兒園班級管理技能提升 

      課時1 幼兒園班級管理概述 

      課時2 班級管理功能及內(nèi)容

　　證書說明

　　【幼兒教師】項目隸屬于職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項目(中央電化教育館在職業(yè)教育領(lǐng)域開展的重要項目)，是在職幼兒園教師;幼教專業(yè)方向的往應(yīng)屆師范生;欲從事幼兒園工作、學(xué)前教育事業(yè)的幼教工作者和教育者;各兒童中心、少年營、社區(qū)工作者;寶爸寶媽家庭教育者提供相關(guān)知識、技能培訓(xùn)的課程體系。

       學(xué)習(xí)者需要通過項目平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)考試，考核合格后，將獲得由中央電化教育館頒發(fā)的職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)證書。

      證書查詢地址：

      中央電化教育館證書驗證官網(wǎng)：

      http://ca.ncet.edu.cn/index

      中央電化教育館介紹：

      中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)是國家教育部門直屬的具有獨立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是負(fù)責(zé)電化教育的專門機構(gòu)﹐1978年8月成立，2022年2月16日，經(jīng)中央編委批準(zhǔn)，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。

　　“中央電化教育館”同時開設(shè)專業(yè)：家庭教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、幼兒教師、幼兒園職業(yè)園長等

收費標(biāo)準(zhǔn)及報名方式　　

　　統(tǒng)一價：1280元(高級)

　　咨詢服務(wù)：葉老師 13901325098(微信同)

　　請下載報名表并填寫提交：

　　公戶收款指定賬號：

       開戶名稱：北京創(chuàng)世錦程廣告有限公司

       開戶銀行：北京銀行東四支行

       開戶賬號：01090309000120108105017

　　人力資源服務(wù)資質(zhì)：

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