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北京市八一學(xué)校附屬玉泉中學(xué)
北京市/海淀區(qū) 國有學(xué)校 高中 萬人民幣 2000-3000人
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學(xué)校簡介


  紫氣東來可攬仙閣稱萬壽,紅霞西照能倚寶塔是玉泉。北京市八一學(xué)校附屬玉泉中學(xué),建于1954年,位于著名的皇家園林旅游區(qū)頤和園與香山之間,東臨頤和園,西倚玉泉山,環(huán)境優(yōu)雅,底蘊(yùn)悠長。自2015年5月加入北京市八一學(xué)校教育集團(tuán)以來,以發(fā)展理念促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的態(tài)勢,傳承總校的文化精髓,梳理本校的文化脈絡(luò),既繼承兩校的紅色傳統(tǒng),又在傳承中不斷開拓創(chuàng)新。學(xué)校將發(fā)展目標(biāo)定為依托“上善文化”和“上善課程”創(chuàng)海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,辦老百姓家門口滿意的學(xué)校。在全校師生的共同努力下,2020年11月,學(xué)校被評為“海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!?。

學(xué)校將發(fā)展目標(biāo)定為依托“上善文化”和”上善課程“創(chuàng)海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,辦老百姓家門口滿意的學(xué)校。在全校師生的共同努力下,2020年11月,學(xué)校被評為”海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!?。



  學(xué)校以雕琢上善人品,潤澤上善人生為辦學(xué)宗旨;以培養(yǎng)向善、向上的現(xiàn)代公民為育人目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生具有尊重、慎獨(dú)、明辨、堅毅、誠信、創(chuàng)新、開放、自主的優(yōu)秀品質(zhì)。我們將不懈努力,做”向善“、”向上“的教育,執(zhí)于愛心,精于力導(dǎo),把學(xué)校打造成特色教育典范,創(chuàng)新人才搖籃,建設(shè)成老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。


  特色課程

  三山五園課程是利用我校位于”三山五園“核心區(qū)域得天獨(dú)厚的位置和資源,開發(fā)的”三山五園“綜合實踐活動系列課程,形成了具有”學(xué)科育人“特色和“實踐育人”導(dǎo)向的課程體系。

  2019年3月全國**“航空國防班“開班儀式在我校舉辦。我校的”航空國防班“項目以航空強(qiáng)國、航空報國的精神為宗旨,通過飛機(jī)儀表駕駛、無人機(jī)組裝設(shè)計等課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行航空興趣的培養(yǎng)、航空知識的傳授和實踐的體驗操作,為國家儲備航空人才、國防人才。北京電視臺多次對我?!焙娇諊腊唷斑M(jìn)行報道,已成為學(xué)校特色化辦學(xué)中的一張重要名片。

  由體美中心主導(dǎo)組建了?;@球隊、足球隊、合唱隊、曲棍球隊、舞蹈隊、健美操隊,其中曲棍球隊被中國曲棍球協(xié)會授予“國家曲棍球后備人才基地?!边藝}鼓課程是學(xué)校注重全人教育,體現(xiàn)“一人一藝”面向初中部開設(shè)藝術(shù)校本課程。多次參加了學(xué)區(qū)足球聯(lián)賽開幕式、香港代表團(tuán)參觀展示等重大活動。

  科技信息課程是科信中心主導(dǎo)開設(shè)的技術(shù)類選修課,包含VR、VEX機(jī)器人、三維建模、動畫制作,其中機(jī)器人社團(tuán)先后獲得京津冀青少年機(jī)器人設(shè)計賽冠亞軍、北京市青少年機(jī)器人競賽二等獎、海淀區(qū)智能工程挑戰(zhàn)賽冠軍。

  目前學(xué)校以文化為引領(lǐng),創(chuàng)新學(xué)校各項工作機(jī)制,與八一教育集團(tuán)共同成長,建設(shè)學(xué)生、家長和社會滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。


  

  崗位需求

  中學(xué)語文教師

  中學(xué)數(shù)學(xué)教師

  中學(xué)英語教師

  中學(xué)物理教師

  中學(xué)生物教師

  中學(xué)政治教師

  中學(xué)地理教師

  中學(xué)體育教師

  各學(xué)科實習(xí)教師

  任職條件

  愛崗敬業(yè)、身心健康;

  具有相應(yīng)學(xué)科教師資格證;

  優(yōu)秀在職教師及外聘教師;

  應(yīng)屆碩士研究生及以上學(xué)歷的畢業(yè)生;

  特級教師、省市級學(xué)科帶頭人或骨干教師優(yōu)先;

  業(yè)績突出的優(yōu)秀在職教師可辦理調(diào)動。


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