亳州蕪湖兩市教育部門聯(lián)合開展教研活動 線上線下觀摩研討

日前，亳州和蕪湖兩市教育部門聯(lián)合開展中學生物學實驗教學觀摩研討交流活動。亳州市三縣一區(qū)的81位中學生物學教師在亳州十九中現(xiàn)場參加活動，其他生物學教師通過線上參與活動。

本次教研活動分兩個階段進行。上午為亳州主場，亳州市第十九中學教師周萱展示了七年級實驗探究課《制作并觀察植物細胞臨時裝片》。這堂課通過真實情境感知、資料分析、問題探索、任務驅動、實驗操作等教學步驟，一步步引領學生深入探索細胞的奧秘，有效地培養(yǎng)了學生的科學探究和科學思維能力，充分調動了學生學習和探索的積極性，展示了授課教師扎實的基本功。

亳州市第二中學生物學教研組組長徐朝華就本節(jié)課進行點評，強調課堂教學要依據(jù)課程標準、立足教材精心設計，夯實實驗課基礎，真正做到以學生為中心，引導學生探究真知，從實踐中得出結論。亳州一中正高級教師高清倉作了題為《例談優(yōu)化基于核心素養(yǎng)的中學生物實驗課堂教學》的講座。他結合自身的教學教研經(jīng)驗，分享了關于中學生物學實驗教學的思路和方法，并通過具體課例分析了一堂成功的實驗課應該如何上，幫助廣大生物學教師更深刻地認識實驗課教學。

當天下午，亳州市的初高中生物學教師在線觀摩了蕪湖縣一中的錢婷婷和季學濤兩位老師的示范課《探究細胞的吸水和失水》和《特異性免疫》。兩市教師分別就兩節(jié)課進行點評，并圍繞實驗課教學展開深入研討，互相交換意見，分享教學經(jīng)驗，共同探索教育教學良策。

參加活動的老師們都認為這種教研活動形式非常好，不出門就可以與高水平的教師和專家交流，進一步擴大了課堂教學視野，受益匪淺。亳州市教育局生物教研員張曼全程參加教研活動，希望廣大教師加強學習，鉆研教材，更新理念，在教學中自覺將課外實踐和課內實驗教學相結合，將傳統(tǒng)實驗與創(chuàng)新實驗相結合，不斷優(yōu)化實驗教學設計，突出學生的主體地位，落實學生的生物學核心素養(yǎng)，成為專家型教師。