華陰市教育體育局“四維”發(fā)力夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展人才基石

華陰市教育體育局始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)人才是第一資源理念，從師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)素養(yǎng)提升、教師職業(yè)認(rèn)同、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展四個維度協(xié)同發(fā)力，全力打造一支新時代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，為華陰教育高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才基石。

從師德師風(fēng)建設(shè)維度傳導(dǎo)壓力。堅(jiān)持師德第一評價標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹落實(shí)《新時代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，將師德師風(fēng)教育作為各級各類教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和必修模塊。深入推進(jìn)“四有好教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并按照“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)，建立完善師德師風(fēng)評價機(jī)制，加大師德失范行為查處及通報(bào)力度，嚴(yán)格落實(shí)師德失范“一票否決”，層層傳導(dǎo)壓力，形成依法執(zhí)教、遵規(guī)執(zhí)教、愛心執(zhí)教良好風(fēng)尚。

從專業(yè)素養(yǎng)提升維度精準(zhǔn)發(fā)力。堅(jiān)持“造血”勝于“輸血”理念，以問題為導(dǎo)向，精準(zhǔn)實(shí)施校園長及教師全員培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)、中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)、“種子教師”能力提升培訓(xùn)等，有效發(fā)揮名師研修團(tuán)隊(duì)的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加快“三級三類”骨干教師培訓(xùn)步伐，全面提升教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

從教師職業(yè)認(rèn)同維度激發(fā)動力。堅(jiān)持培養(yǎng)教師職業(yè)認(rèn)同感，積極開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等宣傳、評選活動，讓教師從身邊人、身邊事中得到激勵，從情緒上“被感動”轉(zhuǎn)化為在實(shí)踐上“見行動”。加大教師表彰力度，提升教師職業(yè)幸福感和獲得感，從而激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動力，改變“助你成長”為“我要成長”。

從優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展維度凝聚合力。堅(jiān)持“三級三類”骨干教師體系引領(lǐng)，加力塑形華陰“125”培訓(xùn)模式，深化“名校+”管理制度，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶，優(yōu)化均衡城鄉(xiāng)師資隊(duì)伍，加快城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)教育資源的均衡配置和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，合力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生個性化指導(dǎo)等方面的改善和提升。