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天津市職教活動(dòng)周為職教育人發(fā)展開拓“新賽道”

來源:天津教育報(bào)刊社 日期:2022-06-17 瀏覽

  從5月到6月,2022年天津技能周、2022年天津市職業(yè)教育活動(dòng)周相繼舉行,我市各職業(yè)院校在做好疫情防控的前提下,抓住產(chǎn)教深度融合的時(shí)代契機(jī),廣泛開展各類主題活動(dòng),推動(dòng)職業(yè)教育新發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展精準(zhǔn)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  今年職教周期間,在市教育兩委指導(dǎo)下,天津市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究中心及全市各職業(yè)院校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示批示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神,深入組織學(xué)習(xí)職業(yè)教育法系列宣傳解讀活動(dòng),結(jié)合《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》任務(wù)要求,推動(dòng)教育部和我市《關(guān)于深化產(chǎn)教城融合打造新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿的意見》重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí),充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù),通過主題網(wǎng)站、線上展廳、開放資源等形式舉辦“云上”“線上”活動(dòng),展示新時(shí)代我市職業(yè)教育改革發(fā)展的重要成果,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

  以賽為課德技兼修育人才

  日前,天津市第二屆“海河工匠杯”技能大賽——無損檢測(cè)技術(shù)賽項(xiàng)鳴鑼開賽,包括特種設(shè)備、航空航天裝備、海洋工程裝備、船舶、軌道交通裝備、石油化工裝備、能源電站裝備、管道和鍋爐裝備、路橋工程等在內(nèi)的無損檢測(cè)行業(yè)領(lǐng)域15家單位共派出19支代表隊(duì)參賽。51名無損檢測(cè)技術(shù)骨干同臺(tái)競(jìng)技、激烈角逐,最終天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院代表隊(duì)不畏強(qiáng)手,勇于拼搏,先后取得了個(gè)人二等獎(jiǎng)、個(gè)人三等獎(jiǎng)、團(tuán)體三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

  無損檢測(cè)技術(shù)賽項(xiàng)為市級(jí)二類競(jìng)賽,是全國(guó)首個(gè)跨產(chǎn)業(yè)跨行業(yè)綜合賽事,也是天津市無損檢測(cè)行業(yè)含金量最高的賽事?!按舜螀①愂菍?duì)學(xué)院無損檢測(cè)技術(shù)辦學(xué)能力和水平的集中檢閱。”天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,師生們?cè)诒荣愔惺┱钩龅募夹g(shù)技能是對(duì)日常教學(xué)的一次全面檢閱,優(yōu)秀的比賽成績(jī)有力地展現(xiàn)出學(xué)院在實(shí)踐創(chuàng)新育人,開展工學(xué)交替,崗、課、賽、證、訓(xùn)融通的課程建設(shè)等方面取得的眾多教學(xué)成果,為今后學(xué)院進(jìn)一步深入開展理實(shí)一體多平臺(tái)交互式學(xué)習(xí)模式改革增強(qiáng)了信心。

  近年來,天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院工程技術(shù)系不斷創(chuàng)新“政、行、企、校、生”職業(yè)教育生態(tài)鏈,打造職教命運(yùn)共同體,系統(tǒng)性建構(gòu)融合共享專業(yè)教學(xué)資源平臺(tái)、樂享專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)、暢享實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)平臺(tái)、尊享導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目平臺(tái)為主要內(nèi)容的“四享平臺(tái)”,實(shí)現(xiàn)多元共治,多元共贏,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多更好的高技術(shù)服務(wù)人才。

  此次參賽的選手中,有分別來自六家單位的7名選手,均為天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院2009屆至2021屆畢業(yè)的校友?!靶S褌冏鳛楦鲉挝粺o損檢測(cè)技術(shù)骨干參加大賽,既表明企業(yè)對(duì)他們個(gè)人的肯定,也印證了我院的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平?!碧旖蚝_\(yùn)職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人希望校友們常回母校交流,將行業(yè)、企業(yè)的大國(guó)工程項(xiàng)目、先進(jìn)無損檢測(cè)技術(shù)、生動(dòng)的工程案例帶回母校,傳授給學(xué)弟學(xué)妹,在接續(xù)傳承中共創(chuàng)職業(yè)教育新發(fā)展。

  天津市特種設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)技術(shù)研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,職業(yè)院校舉辦、參與大賽,組建師生團(tuán)隊(duì)與行業(yè)技術(shù)骨干同臺(tái)競(jìng)技,在了解行業(yè)最新發(fā)展,磨煉技術(shù)技能的過程中,也進(jìn)一步將“匠心向黨、技能強(qiáng)國(guó)”的工匠精神厚植于心?!跋乱徊?,我們將積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì),為促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展廣泛搭建合作平臺(tái),讓更多的企業(yè)參與并融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)中,拓展各類校外育人新課堂,為天津無損檢測(cè)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展和制造強(qiáng)市培養(yǎng)更多更好的無損檢測(cè)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。”該負(fù)責(zé)人說。

  新技術(shù)助力打造“云端”職教賽場(chǎng)

  4月24日,在天津市職業(yè)院校技能大賽暨2022年度全國(guó)職業(yè)院校技能大賽學(xué)生選拔賽英語口語賽項(xiàng)中,比賽依托希沃班級(jí)優(yōu)化大師的線上抽題功能展開,以線上直播方式進(jìn)行,主持人向參賽選手和評(píng)委共享屏幕,展現(xiàn)抽題頁面(使用隨機(jī)數(shù)生成器),最大限度保證比賽的公平性。賽前,希沃公司曾多次與賽項(xiàng)承辦院校進(jìn)行充分溝通,籌備多個(gè)信息化產(chǎn)品方案。比賽過程中,借助希沃交互智能設(shè)備,參賽選手與評(píng)委間完成了一次有趣且有意義的“云上競(jìng)賽”,既減少了聚集風(fēng)險(xiǎn),也相應(yīng)節(jié)省了人力物力財(cái)力等活動(dòng)舉辦成本。

  日前,由市教委主辦、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承辦的“天津市職業(yè)院校技能大賽人工智能技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)(高職組)”也是以在線比賽的形式成功舉辦,來自天津13所學(xué)校的25支參賽隊(duì)在線參賽。作為此次大賽的技術(shù)支持單位——深圳國(guó)騰安職業(yè)教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱“國(guó)騰安”)全程為賽事順利舉辦“護(hù)航”。

  本次大賽以人工智能計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)為核心內(nèi)容和工作基礎(chǔ),基于智慧家具、智慧工地等行業(yè)的真實(shí)場(chǎng)景業(yè)務(wù)需求,重點(diǎn)考察參賽選手的開發(fā)環(huán)境搭建、數(shù)據(jù)采集、代碼編寫、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型應(yīng)用效果展示、圖片處理標(biāo)注、圖像數(shù)據(jù)集構(gòu)建、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練模型設(shè)計(jì)、校驗(yàn)?zāi)P?、發(fā)布模型、應(yīng)用模型預(yù)測(cè)等綜合能力。

  受疫情等因素影響,大賽最終選擇在線進(jìn)行比拼,引入新科技打造“云端賽”,通過賽前環(huán)境搭建、平臺(tái)測(cè)試、賽事任務(wù)模擬,確保平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行。賽程中,多人協(xié)作共同守護(hù)“云端賽場(chǎng)”,技術(shù)人員全程面對(duì)面跟蹤比賽情況并提供各類技術(shù)指導(dǎo),為選手維護(hù)公平的參賽環(huán)節(jié)。為保障大賽的公正、公開、公平,在簽到、發(fā)題、交卷、裁判等核心環(huán)節(jié)啟動(dòng)了多次加密技術(shù)。國(guó)騰安已先后為多場(chǎng)高規(guī)格、大規(guī)模的在線比賽提供平臺(tái)及技術(shù)支持保障,從“教—學(xué)—訓(xùn)—研—用—師—證—賽”等維度,全方位助力技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

  今年職教大賽期間,在“新科技賦能新職教”賽道上,我市諸多職業(yè)院校與新科技企業(yè)創(chuàng)新“產(chǎn)教融合”,以“打造世界領(lǐng)先的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”為愿景,聚焦職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用,為職業(yè)院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)打開新思路,建立新平臺(tái),為今后區(qū)域開展職業(yè)技能培訓(xùn)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、行業(yè)企業(yè)開展“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能”培訓(xùn)拓展出新空間,助力職業(yè)院校培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

  貫徹新職教法蓄發(fā)新動(dòng)能

  引入新科技賦能職教大賽,是新時(shí)代職教改革發(fā)展路上的一次創(chuàng)新舉措,從另一面也反映出產(chǎn)教融合對(duì)職教發(fā)展具有多維度維護(hù)與促進(jìn)的作用。“產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的生命線?!苯衲曷毥讨芷陂g,我市各職業(yè)院校對(duì)新修訂的《職業(yè)教育法》開展深入學(xué)習(xí),相關(guān)專家以“產(chǎn)教融合”為切口,結(jié)合天津職業(yè)教育發(fā)展歷程,深入分析解讀新修訂的《職業(yè)教育法》。天津職業(yè)教育始終堅(jiān)定走中國(guó)特色職業(yè)教育產(chǎn)教融合校企合作之路,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,推動(dòng)產(chǎn)教全面深度融合。

  2022年5月1日起正式施行的新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確“堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作”,強(qiáng)調(diào)“國(guó)家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用,推動(dòng)企業(yè)深度參與職業(yè)教育,鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育”,校企“雙育人”主體在新修訂的法中得到充分體現(xiàn),如第二十四條、二十五條、二十六條、二十七條、三十一條、五十條等多處對(duì)企業(yè)主體作用及相關(guān)職責(zé)具體說明;同時(shí),在新修訂的職業(yè)教育法69條中關(guān)于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)相關(guān)內(nèi)容多達(dá)26條,提到“企業(yè)”47處、“行業(yè)”27處、“產(chǎn)業(yè)”6處,“產(chǎn)教融合”10處、“產(chǎn)教深度融合”2處、“校企合作”6處、“學(xué)徒”6處。

  黨的十八大以來,我市職業(yè)教育廣泛開展職業(yè)院校同國(guó)際知名企業(yè)、中小科技型企業(yè)、知名高校合作,以專業(yè)(群)建設(shè)為龍頭,帶動(dòng)職業(yè)院校密切產(chǎn)教融合,深化校企合作,全面提升辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力。聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和民生事業(yè),實(shí)施中國(guó)特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的同時(shí),構(gòu)建起和完善中職、高職、職教本科、專業(yè)碩士有效銜接的技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道,搭建學(xué)生多樣化成長(zhǎng)成才“立交橋”。推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作,育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合,面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員開展職業(yè)培訓(xùn)。繼續(xù)深入開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),建立與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)運(yùn)行管理、質(zhì)量監(jiān)控保障體系。支持院校與行業(yè)、企業(yè)組建職業(yè)教育集團(tuán),轉(zhuǎn)型升級(jí)現(xiàn)有職教集團(tuán),這是在把握發(fā)展歷程、推進(jìn)辦學(xué)體制結(jié)構(gòu)性改革、推進(jìn)產(chǎn)教融合向縱深和內(nèi)涵發(fā)展、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性等一系列舉措中探索出來的,是現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的有效途徑和可靠載體、可用模式。

  我市職業(yè)教育始終堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色職業(yè)教育,堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì),堅(jiān)持緊貼國(guó)家戰(zhàn)略,堅(jiān)持對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新方向,堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律,用生動(dòng)的實(shí)踐回答了“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,走出了一條制度創(chuàng)新之路。黨的十九大特別是“職教20條”印發(fā)以來,天津職業(yè)教育不斷激發(fā)出新活力,圍繞當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展重大焦點(diǎn)和難題,涌現(xiàn)出一批可復(fù)制、可操作、可推廣的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

  2021年我市啟動(dòng)“新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿建設(shè)”,又恰逢新修訂的職業(yè)教育法實(shí)施,我市職業(yè)教育產(chǎn)教融合在新時(shí)代新征程上再次煥發(fā)生機(jī),步入制度創(chuàng)新的新階段。按照新發(fā)展理念要求,我市將進(jìn)一步持續(xù)深化產(chǎn)教融合制度創(chuàng)新,一是堅(jiān)持行業(yè)企業(yè)辦學(xué)特色不動(dòng)搖,對(duì)接經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和新動(dòng)能引育需要,以新一輪中央企業(yè)混合所有制改革為契機(jī),優(yōu)化資源配置,加快推進(jìn)《天津市職業(yè)教育條例》修訂工作,確立行業(yè)企業(yè)辦學(xué)主體的法定地位,確保行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的高職院校比例保持在70%以上,形成布局結(jié)構(gòu)更加合理、專業(yè)特色更加鮮明、辦學(xué)質(zhì)量和整體效益更具優(yōu)勢(shì)的新模式;二是通過探索社會(huì)力量與職業(yè)學(xué)校通過股份制、混合所有制改革舉辦實(shí)體性的二級(jí)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院和企業(yè)大學(xué),鼓勵(lì)政府與社會(huì)資本合作(PPP)模式建設(shè)職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施,社會(huì)力量可通過承租、托管等方式參與職業(yè)學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理等多種渠道,推進(jìn)社會(huì)力量多元深度參與辦學(xué)。

  發(fā)展中的成就是接續(xù)奮斗的結(jié)果,在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程中,我市職業(yè)教育將秉承創(chuàng)新基因,打造新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的標(biāo)桿。