從“三尺講臺(tái)”到“抗疫一線” 黃山學(xué)院教工志愿者助力校園核酸檢測

　　平時(shí)，他們守護(hù)三尺講臺(tái)，教書育人;當(dāng)下，他們當(dāng)仁不讓，勇敢前行……5月14日以來，面對黃山市及周邊嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控形勢，根據(jù)上級(jí)和屬地疫情防控工作要求，為進(jìn)一步筑牢校園疫情防控防線，學(xué)校面向全體在校師生及員工家屬連續(xù)開展3天全員核酸檢測。為確保應(yīng)對全員核酸檢測任務(wù)時(shí)各環(huán)節(jié)能夠快速啟動(dòng)、順暢對接，學(xué)校面向全體教師征集志愿者。廣大教職工聞令而動(dòng)，踴躍報(bào)名，迅速組成了由各單位黨政負(fù)責(zé)人、專職教師、黨務(wù)工作人員等組成的教工志愿服務(wù)隊(duì)。

　　“請大家間隔一米，保持安全距離”“請佩戴好口罩”“請大家提前準(zhǔn)備好安康碼”……機(jī)關(guān)黨委書記吳敏在疫情防控期間一直奮戰(zhàn)在抗“疫”最前線，作為學(xué)校核酸檢測志愿者，在檢測現(xiàn)場全力配合醫(yī)務(wù)人員，維護(hù)現(xiàn)場秩序，耐心地為師生答疑解惑，保證核酸檢測安全、有序地進(jìn)行。即使在居家觀察期間，吳敏依舊心系防控服務(wù)工作，“待我解除居家觀察，安排我去參加黨員先鋒崗?！痹诮獬^察的前一天，她便要求第二天立即加入志愿者隊(duì)伍，為學(xué)校的疫情防控工作盡一份責(zé)，出一份力。

　　作為一名即將榮休的老教師，體育學(xué)院教授吳靈萍希望在退休前能夠多為學(xué)校做一些事。接到召集志愿者的通知后，她第一個(gè)報(bào)名參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)核酸檢測信息錄入工作要領(lǐng)。這工作看似簡單，但也考驗(yàn)人的細(xì)心和耐心。穿著防護(hù)服，戴著面罩，橡膠手套，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，中間不喝一口水，半天下來大汗淋漓，但是吳靈萍沒有一句怨言，三次參與核酸檢測信息錄入志愿服務(wù)?！耙咔槭谴蠹也辉敢饪吹降模總€(gè)人盡自己的一份力，卻是我們能做到的，愛和希望比病毒蔓延得更快。”這是一名老教師的敬業(yè)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情當(dāng)前，她用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為最后的教師生涯譜寫了最完美的詩篇。

　　無獨(dú)有偶。當(dāng)下，正值畢業(yè)論文答辯季，外國語學(xué)院教師郭飛在忙于學(xué)生論文答辯的同時(shí)，也不愿錯(cuò)過參加志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)。作為該院論文答辯小組組長，5月14日，在組織完成學(xué)生網(wǎng)上答辯之后，飯都沒來得及吃就匆匆趕往率水校區(qū)田徑場擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)核酸檢測信息錄入工作;5月16日，原本要帶母親和孩子去醫(yī)院看病的他在接到召集志愿者的通知后，便又義不容辭地報(bào)了名。目前，他已經(jīng)參與了4次核酸檢測志愿服務(wù)工作，完成4000多人次的信息錄入。“這是我應(yīng)該做的，我們教育學(xué)生要舍小家為大家，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，作為教師，我們必須以身作則，以行示范?！绷攘葦?shù)語，道出了無數(shù)教師的心聲。

　　疫情無情人有情，同心協(xié)力暖人心。“你們有事就安心去辦，沒有時(shí)間我來替你們頂上?！睌?shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師張華想他人之所想，積極為學(xué)院老師分憂，有教師志愿者家里臨時(shí)出了狀況，他二話不說就幫忙“代班”，周末連續(xù)兩天頂替同事去做核酸檢測志愿者服務(wù)。建筑工程學(xué)院教師章鏴作為一位年輕的母親，家中有一個(gè)不到三歲的孩子，每次面對孩子在電話中委屈的聲音，章鏴一面安慰孩子，一面堅(jiān)守在志愿服務(wù)崗位上。“累是真累，但我從心底感到光榮。疫情防控人人有責(zé)，作為一名黨員教師，更應(yīng)該沖在前面?！睒銓?shí)的話語體現(xiàn)了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　從“三尺講臺(tái)”到“抗疫一線”，改變的是陣地，不變的是育人先育己的初心。從3月底學(xué)校開展抽樣核酸檢測以來，該校先后有329名教師志愿者參與，助力完成11.6萬人次核酸檢測工作，教師志愿者們用實(shí)際行動(dòng)踐行“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)，用無私奉獻(xiàn)書寫教書育人的使命與擔(dān)當(dāng)。